曾经，她是行知学堂的一名小学员。如今，她创办了“苍耳”行知学堂，累计帮扶100余名留守儿童，为他们撑起了一片求知的蓝天，并获评校“示范行知学堂”。她的事迹被《中国青年报》、安青网、新浪网等多家媒体多次报道，让更多的人见证了她的初心和坚韧。她就是电子信息与电气工程学院2021届微电子科学与工程专业毕业生，曾获评“中国大学生自强之星”的孙习茹。

不忘初心传递爱

2014年，初中三年级的孙习茹以小学员的身份参加了六安市金安区行知学堂，课堂上展示的技巧灵活的机器人和生动有趣的课外知识——这些在农村从未目睹的景象宛如晨曦中的曙光，点亮了她内心深处对外面世界无限向往的渴望。“一定要从这儿走出去，一定得去看看外边的世界。”这强烈的愿望如潜藏在黑暗中的火焰，炽热而明亮，照亮了她前行的道路。

然而，命运似乎早已为孙习茹准备了一份特别的礼物，等待着她在未来的某一天揭开。五年后，孙习茹考入了合肥师范学院，才发现那一年在她心中播下求知种子的行知学堂是学长学姐从她的家乡发起的，这份意外的邂逅，更加激起了她对行知学堂的热情和向往，并决定自己也要成为一名传递知识与温暖的小先生，将爱照耀在那些曾像她一样的留守儿童的心田。

大一的暑假，孙习茹决定和七个伙伴们回到她的家乡——六安市金安区木厂镇北三十铺村，她坚信行知精神会如苍耳般坚韧不拔地传承下去，因此创办了“苍耳”行知学堂。

学堂准备期间，孙习茹提前打电话与居委会负责人取得联系，在学校的帮助下，一纸公函承载着她的诚意和期待，向负责人阐述了活动的宗旨和目的，并就所需场地和设施进行协商。在招生的征途上，居委会给予了他们大力支持，孙习茹和伙伴们也精心设计了宣传单页，他们踏遍了村子的每一个角落，虽步履匆匆，却满心欢喜。孙习茹走过一户户人家，向孩子的家长们介绍创办“苍耳”行知学堂的目的和意义，教会孩子们要有如苍耳般坚韧不拔的毅力。孙习茹和队友们的热情与坚持引起了村民们的密切关注，小朋友们纷纷踊跃报名参加。为了让小朋友们度过一段难忘的时光，孙习茹和伙伴们提前为他们准备了丰富的课程和教学资料，辛勤的付出只为营造一个温馨的学习氛围，在他们的童年添上浓墨重彩的一笔。孙习茹曾是学校武术队的一员，她巧妙设计教学，将有关武术礼仪的知识教给了小朋友们。孙习茹用实践践行老师传递给她们的道理“这短暂的时光并不能真正教会他们什么，最重要的是让他们对外面的世界产生好奇心。”面对孩子们一张张纯真的笑脸和求知若渴的眼神，孙习茹鼓励他们：“不要妄自菲薄，即使我们的起点比别人晚，但我希望你们能够把握住每一次锻炼自己的机会，去见识不一样的世界。”

“苔花如米小，也学牡丹开。”孙习茹的身姿虽微小如苔花，却怀有牡丹之志，以坚韧的意志和不屈的精神，在教育的道路上砥砺前行，并在孩子们的心中播撒希望与温暖的种子。

扬帆起航再出发

在夏风轻拂的三年里，每年的暑假孙习茹都会定期回到行知学堂看望小朋友们，遵守着“我愿用坚守、传承来诠释我与行知学堂的不解之缘，将教育和爱传递下去”的誓言。孙习茹在让更多人关爱农村孩童的道路上披荆斩棘，一往无前。

2019年，张量和周玉两位老师关于将“行知学堂”故事带到国赛舞台的想法打动了孙习茹，与“行知学堂”有着宿命般相连的她渴望让更多的人知晓这项给留守孩童带来温暖的项目。因此，他们创办了“行知筑梦士”团队并参加了第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛。

作为项目的主要负责人，孙习茹不仅负责统筹和分配任务，也肩负着将团队共同努力整合的丰富素材制作成PPT和视频的重任。构建一个宏伟的框架是孙习茹认为要解决的一大难题，这需要一开始构思出整体的思路，然后逐步填充细节。为了使材料更加详细全面，在指导老师的帮助下，他们搜集并整合了学校近八年有关行知学堂的资料。为了将思路框架搭建得更加完善，孙习茹和组员与指导老师反复开会探讨，并在众多校外专家的悉心指导下，展开详细的打磨与优化。无数个版本的PPT、策划书和视频，如同迭代中的奇迹，见证了孙习茹和队友在探索与实践中不断进步和完善的历程，只为将行知学堂的故事讲述得引人入胜，让“小先生、孩子们与行知学堂的温情”被更生动地呈现出来。

在老师和队友们的眼中，孙习茹像一个拼命三郎，“有她在的地方都很安心”。当孙习茹如翩翩舞者站在国赛的舞台上，她的话语似春日细雨，伴随着视频中合师学子与小朋友们和谐相处的画面，滋润了台下评委和老师们的心田，也感动了在场的每一位观众。最终，“行知筑梦士”团队取得了第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖，孩子们与行知学堂的故事，让更多的人看到、知道并为之感动。

“关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。”如今正在东华大学攻读硕士研究生的孙习茹经常这样激励自己。在自己所追求的道路上，孙习茹不屈不挠，披荆斩棘，永怀赤诚之心，传播爱和教育，不问前路如何，只求落幕无悔。（院团委学生记者：郭梦如）