李晚雪，女，中共预备党员，电子信息与集成电路学院2022级集成电路设计与集成系统专业学生，2025年度“感动合师”十大青年学生之知行人物。入学以来，她的成绩连续三年稳居专业前列，获国家奖学金1次、国家励志奖学金2次，获校级“优良学风先进个人”“三好学生”“优秀学生干部”等多项荣誉。累计获得省级以上奖项12项，拥有4项专利，在安徽省大学生创新大赛中斩获金奖1项、银奖1项、铜奖2项，作为负责人带领团队获安徽省第十届“挑战杯”三等奖。积极投身实践，志愿服务时长超100小时，参与各类社会实践15次。她发起“青轻行走读书会”和“田埂上00后”实践项目，两次获评示范“行知学堂”，获《中国青年报》报道。担任班级团支书，带领班级获评校级“十佳优良学风班级”“五四红旗团支部标兵”等集体荣誉。
竞赛淬初心，实干砺锋芒
专业课上，老师一句“学以致用”的叮嘱，让李晚雪开始思考知识的真正价值。她常看着身边的同学在竞赛中运筹帷幄、独当一面，那些身影落在眼里，让她渐渐意识到：竞赛不只是技能的比拼，更是一个锤炼综合能力、突破自我局限的绝佳平台。抱着将专业所学化为实际价值、在实践中锤炼本领的这份初心，她迈出了参赛的第一步。
作为各项创新竞赛的团队负责人，李晚雪始终带着“需求导向”和“专业契合”两条原则往前走。筹备“挑战杯”时，她和团队几次扎进乡村进行调研。有一回去到一个蔬菜种植村，正是农忙时节，大棚里闷得人喘不过气。一位老农蹲在田埂上，手里捏着手机，屏幕上是几条未读的农技推广短信，他划了两下，又叹了口气将手机放回口袋。李晚雪凑过去问，老农无奈地摆摆手：“看不懂，也不知道靠不靠谱，还不如问问隔壁老王今年种啥。”那一幕让她印象很深——信息不对称、技术落不了地，这些报告里的词，在她眼前的田埂上变成了活生生的场景。后来又走访了几个村子，情况大同小异：新品种、新技术停在宣传页上，农民不敢用、不会用；基层农技力量薄弱，遇到问题不知道该找谁。而团队的农业信息化背景，恰恰能为这些问题提供解法。于是，“智慧农业平台”的创意慢慢成型，这个紧扣乡村振兴的选题，让专业知识有了落地的土壤，也让青春理想有了扎根的方向。
方向有了，接下来就是把想法一点点变为现实。李晚雪要做的，就是把在乡村调研中发现的真实问题，转化为竞赛中可落地、可验证的技术方案，用竞赛的严谨性去推动乡村振兴的实际行动，而不是停留在纸面。其中最难熬的，正是备赛的那段日子。技术调试反复失败，代码跑不通、数据对不上，团队成员熬了一夜又一夜，会议室里常常只有键盘敲击声和偶尔的叹气。有一回，两个组员因算法思路争执不下，互不相让，其中一人愤而摔门离去，余下的人沉默地盯着屏幕，会议室的空气仿佛瞬间凝固。那天晚上，李晓雪没有继续修改方案，而是带着大家下楼吃了顿夜宵。她没有讲什么大道理，只是让大家边吃边聊，聊各自的想法、聊卡住的难点，也聊起最开始为什么要做这件事。没想到，一顿饭的工夫，大家的思路反倒清晰了许多。于是她学会了，团队分歧的时候，不能各执一词、固执己见，得先把情绪卸下来，再一起捋问题。同时，时间协调也是难题，课程、考试、比赛挤在一起，大家经常忙到凌晨两三点。有次通宵后，项目还是没进展，李晚雪坐在空荡荡的教室里，盯着窗外的天亮起来，心里全是“是不是选错题了”“是不是根本做不出来”。但一回头，看见队友趴在桌上睡着了，手边还压着仍在亮着的笔记本，那份不甘心又冒了出来——不能就这么算了。她和团队把方案拆得更细，一遍遍地调试数据，哪怕只推进一点点，对他们而言也是莫大的动力。最终，项目在安徽省大学生创新大赛中拿下了金奖。消息出来那天，大家反而没怎么欢呼，只是坐在会议室里，笑了很久。
那段日子让李晚雪明白了一件事：竞赛的意义不只在奖项，更在于逼着自己往前走的那股劲儿。从发现问题、调研分析，到技术攻关、成果转化，每一步都像在补课，补那些书本上学不到的东西。
田埂筑梦想，书籍传暖情
如果说竞赛练的是硬功夫，那么志愿服务，则让李晚雪在实践中增长才干，在奉献中实现价值。大学期间的乡村调研，让她看到了乡村孩子对优质教育资源的渴望。第一次带团队进村宣传“田埂上00后”项目时，她和志愿者们挨家挨户敲门，解释想给孩子们办免费的兴趣班和课业辅导。大多数家长站在门口听几句，就摆摆手说“再看看”。一位大爷叼着烟杆，听了半天，问了一句：“你们待几天？是不是拍个照就走？”李晚雪一时不知道该怎么回答。
回去后她没有急着再去敲门，而是和志愿者们先坐下来，把一件事想明白：人家凭什么相信你？只有用实实在在的行动帮到大家，才能真正赢得村民的信任。他们调整了思路，先帮村里做些力所能及的事，慢慢和村民熟悉起来。有一次碰到一位奶奶在院子里剥玉米，几个人主动上前帮忙，一边干活一边拉家常，聊孩子在哪儿上学、平时作业谁辅导。奶奶渐渐放下了戒备，主动问起那个 “免费带娃” 的事。慢慢地，一家传一家，村民们开始愿意把孩子送过来。有个孩子的爷爷送完孙子后，在旁边站着看了许久，临走时感慨道：“你们要是早几年来就好了。”
那段日子，李晚雪和志愿者们带着孩子们做手工、读绘本、在田埂上放风筝。有个小男孩刚开始一句话不说，只是低着头玩手里的泥巴。志愿者们也不催他，每次去都跟他待一会儿，给他带本书、陪他画画。半个多月后，孩子突然拉着她的手，指着绘本上的插图问：“姐姐，这样的地方我也能去吗？”李晚雪真诚地点点头。她忽然明白，田埂上的陪伴，不是要把知识灌给孩子，而是要让他们知道，通过这些知识他们能够走向更广阔的天地。
“青轻行走读书会”是她以阅读点亮校园、以书香温暖同行的又一实践。李晚雪发现，身边很多同学平时也想读书、想交流，但总找不到合适的机会。于是她和几个伙伴发起读书会，将线上与线下结合，线下每月一次主题分享，线上建共读社群、推送书单。
让李晚雪印象最深的是一个话很少的女生。她参加了三次活动，每次都坐在角落，从不主动发言。第三次分享会结束，人都走完了，她突然站起来，走到李晚雪跟前，声音不大但很认真：“我其实一直不太敢在人前说话，但在这儿听大家在畅谈，觉得很安心。下次我想试试讲一段。”后来她也真的做到了，当时这位女生分享的是《活着》里的一段文字，虽然在过程中因羞涩而有些磕磕绊绊，但大家都在聚精会神地听着她的分享给予她无形的鼓励。那天晚上，李晚雪收到她发来的信息：“谢谢你们，读书会让我变得开朗自信!”在对方激动的话语里，李晚雪真切感受到，小小的读书会，不仅是交流知识的平台，更是传递温暖的纽带，而这份被需要的价值感，成为了她坚持下去的不竭动力。
从实验室到田埂上，从竞赛场到读书会，她用四年时间，把“知行合一”四个字写进了青春里。“我从来没想过要当什么榜样，只是想把每一件小事做好。”李晚雪说这话时，笑得云淡风轻。未来，她还想走得更远——让“田埂上00后”的陪伴覆盖更多乡村孩子，让“青轻行走读书会”的书香飘进更多角落。步履不停，是她对青春最好的回答。（校团委学生记者：汪晨曦 黄森）
